【典型推广】乐亭三小：家校合作育人 助力健康成长

贺祥13161616677

编者按

       如何充分发挥家长在学校管理中的作用，不断改变传统意义上家长与学校之间的关系，是现代学校制度研究探索的一个重要方面。在非常时期，我县第三实验小学通过“云家长会”的形式在这方面进行了一些探索和实践，在家长参与学校管理的方式上大胆创新，对促进学校和谐发展产生了积极的效果，同时也获得了良好的社会效应。

  

        由于新冠肺炎疫情的影响，家庭变成了学生学习的主阵地。为了更好地了解学生居家学习、生活情况，掌握学生心理，指导家长安排好延期开学期间学生的学习生活，以家校共育的力量助力学生成长，经研究，我校六年级教研组积极组织、精心准备，于3月22日晚上7:30，通过网络直播的方式召开了新学期第一次“云家长会”。

一、会前准备工作

        为了让“云家长会”的召开收到最佳效果，会前，六年级教研组做了大量准备工作。

        1、第一次语音研讨。3月21日下午，六年级的七位班主任进行了第一次语音连线研讨，研究前期准备工作。班主任们分别在微信班级群中，征集家长们特别关注或感到困惑的问题。家长们畅所欲言，对疫情期间学校的课程安排、各科老师的网上直播课给予了高度评价，也提出了许多关于网上学习的问题和忧虑，想寻求老师们的帮助。事后，班主任们分别进行了整理。

         2、第二次语音研讨。在收到家长们的积极反馈以后，教研组长杨玉娟当机立断，立即通过语音通话的形式进行第二次深入研讨，集体商议家长会的主题、内容，以及召开形式。经过大家的反复讨论，梳理出了本次家长会的会议流程：一是讲清召开家长会的目的和意义，二是向家长解析三小作息时间表，三是指出学生线上学习存在的问题，四是如何听课让学习变得有效率，五是老师提出建议。事后，顾兰老师为此次“云家长会”制作了精美的幻灯片。

        3、第三次语音研讨。22日下午，教研组召开第三次语音研讨，各位班主任把本班家长们反馈的信息整理、归类，就家长们普遍关心的问题进行交流、探讨。面对这些困惑，杨组长特意连线请示了赵丽侠校长，请她指导班主任们如何解答家长的问题。赵校长根据学校制定的高年级作息时间安排，强调要让学生严格遵守学校的作息时间安排，做到劳逸结合，合理进行学习和体育锻炼，作业布置要做到少而精，避免重复抄写的作业，留出足够的时间让学生多读书，尤其是六年级的必读篇目和推荐篇目。

        4、第四次语音研讨。为了会议准备充分，在第四次语音研讨会上，班主任们又共同商讨家长会的每一个细节，推敲幻灯片上的每一句话，甚至每一个字，还在钉钉群中进行反复试播，查找问题，力求达到完美，避免正式直播时出现各种问题。

  二、会议情况

        晚上7:30，“云家长会”如期举行。

        1、家校合作共育的意义。在这个特殊的“云家长会”上，班主任老师首先感谢家长对学校工作的支持，同时也指出：学校和家庭对孩子的教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。召开家长会的目的，在于更好的了解“停课不停学”期间，学生居家学习、生活情况，掌握学生心理动态，倾听家长的心声，以促进家校合作共育，培养学生良好学习习惯，使下一段的线上学习达到更好的效果。

        2、解析学校的作息时间表。为了合理安排作息时间，确保学生身心健康，做好“停课不停学”工作。学校推送的作息时间安排表，只有家长做好监督工作，孩子严格执行，才能发挥作息时间表的最大作用。班主任老师从六年级的学生生理和心理特点想家长们进行了讲解分析，要求家长们认识到家校合作共育势在必行。      

        3、指出线上学习存在的问题。根据班主任提前摸底确定的家长反馈信息，在家长会上，班主任还将将学生网络学习中存在的问题进行了整理，并在会议上向家长们做了全面提出：一是少数学生存在懒惰、散漫心理，没有找到努力的方向和动力;二是个别学生性格浮躁，不够沉稳；三是部分学生不重视听、读、背的作业，对作业或错题订正应付了事,有些题目只知道答案，却不知道“为什么”，导致成绩总上不去；四是对作息时间利用不充分，导致作业完成不了，学习方法不太科学，效率低下，影响学习成绩；五是部分学生平时课堂效率不高，自制力差，自习课纪律不好，导致学习“事倍功半”。

        4、教师提出解决问题建议。为了解决以上问题，促进家校共育效果，班主任老师提出以下建议：一是首先家长要给孩子设置一个有利于学习的环境，孩子在上课的过程中，尽量不要让外界因素干扰孩子学习；二是要严格遵守作息时间表和课程表，三是提前为孩子调试好学习用的设备，建议给孩子准备一部单独的手机或电脑，专门上课使用，孩子上课期间，家长尽量把其他设备的WIFI关掉。四是做好课前预习和课前准备。

        5、如何让孩子听课更有效率。班主任老师支招如下：一是及时记笔记。孩子可以用图片或者缩写的方式快速记录，可以使用截屏来保存重点的内容，课后再根据截屏内容整理笔记。二是课后及时复习并认真完成作业，有不懂的地方，可以反复回放老师的授课内容。三是课后每位同学都要认真完成作业。

        6、强化品德习惯教育。老师们要求疫情期间，每位家庭要重视学生的品德教育、劳动教育，让孩子养成良好习惯，遵纪守时。

三、会后反馈

        会议结束后，许多家长反复观看 “云家长会”直播回放。 此次特殊会议，受到了家长们的一致好评，并在班级钉钉群中纷纷留言。教研组根据家长留言，进行了搜集整理，并做好了进一步解答。

        “云家长会”搭建了家校沟通的线上桥梁，解答了家长疑问，，让家长提高了对孩子学习的指导、监管、责任意识。云端沟通暖心田，家校携手克时艰。今后，我校将继续开展一系列的家校共育活动，助力孩子们健康成长。

【编辑手记】

        家庭教育在学生成长过程中具有十分重要的作用，将家庭教育作为学生思想政治教育的重要环节，对于促进学生健康成长和全面发展具有深远影响。

        近年来，第三实验小学更加重视家校共育工作，将家长学校建设纳入学校教育教学管理常规，通过多种形式指导家长系统掌握科学家庭教育理念，多渠道多途径解决家长困惑，凝聚家校育人合力。

        每个学校都要开家长会，但第三实验小学的家长会却开得不一样。会前，为了让“云家长会”的召开收到最佳效果，该校六年级教研组做了大量准备工作，组织了四次语音研讨。“凡事预则立不预则废。”只有思想重视，谋划周密，准备充分，才能达到更好的效果。

        第三实验小学的“云家长会”体现了三小教育人做事的精细，体现了学校的精细化管理。学校的精细化管理就是每一个人都把本职工作做到位、尽到职，人人都管理，处处有管理，事事见管理。

        （县教育局综合科）