好习惯 伴终生——唐山市家庭教育流动课堂 走进第四小学

贺祥13161616677

好习惯 伴终生——唐山市家庭教育流动课堂

走进第四小学

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。巴金说：孩子成功教育从好习惯培养开始。为了给家长提供更科学、合理的家庭教育方法，给孩子营造一个良好的成长氛围，我校邀请河北省教师教育学会理事、唐山之家庭教育研究会秘书长、唐山市路南区教师进修学校书记昌青老师来校，开展了以“教育就是要养成习惯”为主题的家庭教育流动课堂活动。一至三年级的孩子家长准时到校参加，大队辅导员毕翠玲老师致开幕词。

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昌青老师向大家着重强调了一个孩子在小学阶段养成好习惯的重要性。从各年级需养成的不同学习、生活习惯入手，为家长提出合理化建议。

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昌青老师指出，一年级是各年龄段孩子习惯养成的基础和前提。做任何事，坚持是一种品质，形成习惯，遇到困难才能不放弃。她建议一年级的孩子养成良好的作息规律、自己整理书包的习惯，传授了“简单的事情重复做，重复的事情坚持做”这一习惯养成的秘方。

升入二年级，家长需更注重孩子的学习习惯，学会自己的事情自己做。如叮嘱孩子上课认真听讲，及时询问作业完成情况，了解孩子在校的信息，引导孩子告诉家长今天学了什么，有没有有趣的事情发生，让孩子乐于上学，找到在班级里的归属感。另外，家长还要与老师常沟通，了解孩子的在校表现。

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三、四年级孩子进入青春期前期，家长需培养孩子口头表达的完整度和清晰度。最重要的，要从小养成读书的好习惯。这需要家长的陪伴，为孩子打造家庭书香氛围，不以玩手机等形式影响、打破孩子的阅读习惯。

家长们认真倾听，不时与老师互动。会后，许多家长留下来与昌青老师交流家庭教育心得，询问合理化建议。窗外春意浓浓，多功能厅内家长们对孩子的爱意满满。

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习惯的养成是行为表现，家长不仅要关注孩子的良好习惯，更要关注习惯背后的品质，任何环节不可或缺。学习是一部分，但人才并不是只有成绩。所以关注孩子的成长，从一生角度，培养出学习外的其他能力。

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     本次家庭教育流动课堂，家长们对如何培养孩子养成好习惯有了更深刻的理解，运用到孩子的家庭教育中，必定对孩子习惯的养成和综合能力的培养有益。每个孩子就像一只雏鹰，让我们家校携手，给他们插上一双双爱的翅膀，为孩子飞向理想的蓝天积蓄力量。

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